stared, Prisma 的问题是无法运行时刻动态创建 datasource 和 model, 硬伤到现在都无法解决: https://github.com/prisma/prisma/issues/6442. what's about teo?

用于构建 P2P 网络的模块化网络堆栈和库(全): https://libp2p.io/
包括打洞协议

@shendaowu 洗耳恭听. 不是教育系统,我所认为的教育系统这个概念范围太大,甚至包括教育局以及教育涉及到的诸多方面,我目前想做的还只是基于技术的一小点,谈不上什么产品,只是想规范一个教案标准,大致看过当前的 SCORM 课件规范以及下一代标准规范 xAPI.需要专门的编辑器,用起来也麻烦.我说设想的是教案标准是基于 Markdown 的纯文本格式,人类容易直接阅读的(这样才好做 diff 以及 code review). 然后就可以直接生成交互式文档,或者游戏式教程世界.

当然,基于这方面的技术积累我也有: [基于 Markdown 的响应(交互)式文档]( https://riceball.me/article/interative-markdown/)

BTW, What's ur target?

@shendaowu 是想做点力所能及的事情,但不是优化什么教育系统,没这个能耐,教育是一个系统工程,不仅仅是传授知识,更是传德立人,但是目前教师成了谋生(赚钱)的贱业,有脊梁骨的真正愿意教书育人的实在太少了,大都是觉得饭碗不错,要依我来,要想当老师,先去贫困山区义务支教 3 年以上才有资格.

现在哪怕是传授知识(受业),也成了商家赚钱的工具,各种培训班层出不穷,还觉得是理所当然.如果是真的传授知识,那也就罢了.可惜大都是迎合考试,讲解各种解题技巧,最起码的本应该是:学生自己想出来这些技巧(经过老师的启发). 受业变成了硬灌. 授人以渔成了授人与鱼.死记硬背,不求甚解.一旦面临实际问题,立马抓瞎.在现实中,有些甚至连问题也不会问(分析),直接寄希望于白给答案.

就算在学校,也连基础的受业也没做好,大部分也还是在应付考试,而不是启迪智慧,我觉得这和师资有关,我们这里一个小学老师要教 50 多个学生,学生的水平素质各不相同,搞不过来.

在我看来,传授知识,尤其是理工科部分,其实完全可以通过技术手段来解决. 比如 STEAM,就是一种较好的启迪智慧的方式.

当然,我个人认为目前的核心问题还是在教案(课件)上,没有统一的标准,有的用 word,有的用 ppt,乃至 pdf.而这些东西没办法像源代码一样,比较,多人 review,一起改进的,没法子迭代.如果像开源项目一样,让老师能对知识点逐一协同改进,提交迭代版本就好. 根据个体情况在电脑或手机上受业,老师就把精力抽来启迪解惑以及为人师表了.

@whileFalse 只是点 V2EX › 教育 频道进来看到的标题大部分是考试而不是有趣的掌握本领,有感而发.


@shendaowu 对无法自学(自律)的人无效. 的确不喜欢纸面考试这种形式. 应该重实际能力,如你说的代码质量啥的,这个不会不舒服,本应如此.我的意思是现在的考试与实际脱节太多. 另外,的确应该活轻松点,做自己喜欢的事情,而不是限制只能做某件事情.

@felaoda pyramid 也是和pylons社区整合，不过这块社区意见差异更大，都不想重复发明轮子，但是pyramid和pylons的主导者在方向上分歧更大。