你理解的应试教育是什么?

同样的人。
我在农村里学会弹棉花。
你在城里学会弹钢琴。
你跟我说素质教育？谁规定弹钢琴就比弹棉花高雅，还不是有钱人。我觉得弹棉花厉害的可以上北大，只会弹琴的只能去北大青鸟。

认识论的 欧陆理性主义

应试教育其实更简单些，只要用点心，用点功，北清还是有希望的，因为和你能力没太大关系。
如果单纯考验能力，那只能看上天给不给你机会上北清了。

评论区真的是，三百六十个问题，题题都能答润。。。

一群叫着要润的人，没有应试教育，你们润个屁哟，润去缅北噶腰子吗？

@yxc
" 国家的珍贵的教育资源 "
" 大学有足够的时间可以自由成长。"

1. 教育资源根本不紧缺或者说是一个很好解决的问题
我们国家是因为缺钱,缺老师才实行 50%中考强制分流的么?

讨论没有意义。身在福中不知福，有多少人认为获得教育资源是理所应当的。如果他人当王，让在座 90%都没书读，不给标准，大家是否会开心？所有的真理都请一一去验证，是否会开心？

想到《黑客与画家》里说的，深表认同，大意就是，在这个资本和劳动高度集中化的社会，学校是个寄放孩子的好去处。然而，学校其实就是所监狱，老师的第一优先级是保证学生们老老实实不犯事，教育是其次的，更可怕的是，没有人告诉孩子们这一点。

看看现在关于各种学校的新闻吧，老师这个职业至少在现代，我国，根本不应该被抬高。

不过是所监狱罢了。

@walkerzmc 比烂有啥用？

@tkHello 你交税有多理所应当那获得教育资源就有多理所应当

# 你理解的应试教育是什么?

填鸭式教育；

# 如果你认为你接受的是应试教育, 你认可这种教育么?

对于我的出身来说，如果不是应试教育我可能上不了大学。

# 如果你不认可这种教育, 你接受下一代也接受这种教育么?

我不是非此即彼的人，长期来看必然是应试+素质更好。

# 如果你不接受下一代也接受这种教育, 但自己又是应试教育长大的, 你如何让后代避免应试教育?

NULL

另外一些问题:

# 如果你不认可自己的应试教育, 在成年, 工作后, 有没有尝试过要改变这种情况? 做过哪些尝试呢?

我写过一些介绍学习方法的博客，但是后边觉得这个因人而异，不如进一步推广数字化教育，这样起码从小接受的基础教育可以从网上获得。

# 如果你不认可自己的应试教育, 自己又没在自身体验过非应试教育, 又想让小孩接受非应试教育, 你如何做到在自身不了解一件事物的情况下, 让自己的后代去体验这种事物?

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# 对自己的忠告

不要做二极管。

@arthas2234 #51 受益不赶紧跪下磕几个响头感谢老爷们的恩典，感谢老爷们开恩让你有书读🤣

应试教育就是中国式教育，万般皆下品，唯有读书高，茴香豆的茴字它有四种写法。
应试教育就是把人再分个三六九等，青春得意马蹄疾，一日看尽长安花啊。
应试教育就是让人觉得，自我之上人人平等，自我之下阶级分明哈哈。

对应试教育提出批评的往往是应试教育下的失败者。清华北大毕业的，有几个批评应试教育的？往往是那些中途辍学的，会往死里批评应试教育。

应试教育的明显优势就是比较严格地把智商比较高的人过滤出来了。

至于工作方面，那是另外一回事。学习的目的不应该只是为了找工作。如果开始就抱着找工作的态度去上学，去职业学院最佳不过。

考试 ≠ 应试教育
唯分数论也 ≠ 应试教育

基于绝大部分人都不是尖子生这种显而易见的简单事实容易推断绝大多数人都到不了会被考试「束缚发展」的 level 。


最常见、最典型、最明显、最普遍的应试教育例子是


驾照。
在车上画线，告诉你到这个点位方向盘往左打两圈，这叫应试教育。考过了等于屁都没会。



每天做几万字的题目虽然是也应摒弃的效益比甚微的题海，但它并不只为了应试。你的数理直觉、你的历史年份记忆、你的诗词文书章法，明明本来就全靠反复强制阅读记忆强化而来的，所有这一切在以后更深入的进修当中都是不可或缺的，如果你在学过的专业上继续学下去，你「为了考试」刷过的题都不是白费，这怎么能叫应试？？



从小到大我身边的长辈都在说我不适合「国内的应试教育」（因为我天天玩不写作业考试也没差到哪去）
但我从小就觉得他们的感觉其实没什么屁道理，到了今天我更是觉得这种看法很肤浅。能认得清应试是怎么回事的孩子无一例外都是早就超脱了应试教育的天才，他作为做题家考清北再出国还是家境殷实初中直接出国接受西方教育仅仅是两种根本不影响未来的殊途同归。


> # 如果你不认可自己的应试教育, 自己又没在自身体验过非应试教育, 又想让小孩接受非应试教育, 你如何做到在自身不了解一件事物的情况下, 让自己的后代去体验这种事物?

#71 说出了我的心声

@GeruzoniAnsasu

哦 这个引用是 OP 原文，反问得好啊

问：为什么网上总有批评中国教育制度的人？
答：因为这个世界无论在什么地方，总有人把自己的失败归因于社会，家庭，公司，周围的环境……还有教育制度。

@vsitebon #71 哈哈, null 是无解的意思么?
@GeruzoniAnsasu #76 哈哈

这就很体现独立思考能力的时候了，STME 教育中国高中生世界顶尖和美国持平，大学毕业后世界垫底，这拜“严进宽出”的治学策略所持，不知不觉教育已沦为政治工具，因为人多，因为公平，所以需要应试教育，人多需要管理所以出现标准化，这种在印度都是同样的理由，公平，不！是相对公平才对，穷人翻身的最后的希望，再怎么穷的人考试成绩达标就能上清华北大，好像素质教育穷人就一点机会没有了！真是诡辩，读书学知识从来都是人类与生俱来的天性，用学历这种东西对人划分阶级才是导致贫穷的根源，学校教育的东西无非是相信权威和标准化，普通话统一也是为了方便统治，事实上公平只是空泛的带有政治意图的意识形态空话，每个人的情况命运都完全不同，标准化的结果只会产生价值观相同的人，多元的价值观才能让社会充满活力，死气沉沉整齐划一的社会下的人只是被教育洗脑随时接受命令行事的蝼蚁，这不符和性格多样化原理也不符合真理，实际上他是不是应试教育又有什么关系呢，接受教育的机会大家都平等不就好了？但现实是富人只想自己更富，穷人敌不过富人而只能更穷，即便穷人历经艰险万苦打败比他富的人终于上了好大学，还有马哲对他的思想控制，一步步的迈向为威权组织卖命的道路，这个国家只允许悲惨和愚蠢存在，一些人学了点东西就认为自己很懂很傲慢，可是苏格拉底都承认自己很无知，这种傲慢的态度附带对阶层差距现状的默同都是毫无独立思考能力的庸才看法的结果。

唯成绩论英雄，一考定终身