线上上课这种方式会不会一开始就是错的？我们是否能实现真正的线上教育？

2020-07-03 16:01:43 +08:00
 ANT1FLAG
纯外行脑洞，期待各位专家指正讨论。

现在网课的思路好像是这样的：
疫情期间大家没法去学校➡️老师和学术没法见面➡️建立线上联系平台➡️进一步模拟教室功能，如提问、签到等
产生的问题就是：
1.硬件设备限制导致的体验差，老师备课量增加，学生听课不清楚
2.临场感缺乏导致的走神、信息传递效果差

我觉得会不会是一开始思路就错了？既然我们去学校的目的是让一个知道更多信息的人传递知识给我们+归属于一个学习集体以确立自己学生的身份，我们完全可以跳过老师，直接在线上做到这两点，而不是把资源浪费在在线上实现老师上课这件事情上。

比如，我们应该设计一套交互，让上网课的学生（已经知道学习是怎么一回事的人）选择自己要解决目前课时问题的方式，而不再是听课+做作业，老师至多应该只是一个秩序维持者和偶尔的答疑者（在这套交互已经解答不了疑问的情况下）。
针对还没有完全建立学习秩序和自己学生身份的人来说，我们可以在教学交互系统之外，加一套同班学生的社交系统，解决不主动学习的问题，当然，这个还需要家庭、社会广泛接受基于线上的虚拟社交方式。

我觉得目前能做的，就是取消老师上课的模式，加入一些基于互动系统的授课方式。不知道长远来看这样能不能取消学区房？哈哈哈
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49 条回复
ANT1FLAG
2020-07-04 13:15:11 +08:00
@systemcall 你说的和我说的并不冲突，正是处于脱离课堂模式的冲动人们才发明这种东西，不同的是现在有线上的条件和人机交互的技术了。


@DeWhite 是的，就是想想学习能不能变成稍微有趣点
alan0liang
2020-07-04 15:23:56 +08:00
现在(至少我们)线上学习的思路不完全是 lz 描述中说的这样的，我们直播用的主要是 tx 会议(没有特意模拟任何教室的功能)，所有线上课都有录播(例如 av95051068 av926108223，欢迎三连)。走神没关系，可以课后再去看一下走神的地方。听课不清楚基本是不存在的。(原来还有看不清楚黑板一说，现在也没了。)你看，没有把资源浪费在线上实现老师上课这件事情上。甚至人家南大老师在 B 站直播上课，这些都是已有的资源。至于[数据删除]这样的系统嘛……上面让用，老师和学生都不想用，注册了个账号就放在那里吃灰了。期末考试闭卷全靠自觉。

互动系统的话我认为主要问题在于很难设计出能起到互动效果且不会让学生觉得幼稚的一套完整的 UX 。(而这可能需要 NLP 发展到一定程度。)比如 #12 里举的例子，都学到线粒体了还用一个弱智拟人 AI 鼓励？

(其实我们现在在线上课的主要问题是就近的同学没法很方便的说话了🤣
hanguofu
2020-07-04 20:59:46 +08:00
请问这个 tx 会议是连麦互动还是单向播放啊？价钱贵吗？
ANT1FLAG
2020-07-05 11:07:53 +08:00
@alan0liang 也就是说你感觉现在上课和自己上网找资源学差不多？那很好呀！看来好的地方已经这么做了

好奇问一下，课程 /作业这样的学习规章制度具体是什么样的，怎么保证主动性和集体规则

另，我想象中那个教人线粒体的 ai 是很高级的哈，以画外音形式出现在一个游戏里那种，哈哈哈。类似《史丹利的寓言》那种。
alan0liang
2020-07-05 11:21:00 +08:00
@hanguofu 都可以(基本上课的时候是单向的)，疫情期间免费：meeting.tencent.com
@ANT1FLAG 作业还是要收的，而且是要计平时成绩的，主动性靠自觉😂
ANT1FLAG
2020-07-05 18:21:40 +08:00
@alan0liang 交作业情况和成绩是在群里公示吧？还是也有专门的 app
alan0liang
2020-07-05 21:15:41 +08:00
@ANT1FLAG 交作业统一用科大讯飞的「智学网」（其实就是作业拍照上传）；平时成绩在科大讯飞的另一个平台「乐知云」上查（老师手动录入的）。这部分用的系统这几年不停的换，因为这几次试的平台都做的差强人意，但其实没那么大关系，毕竟功能就那么几个，实在不行的话给学生做都做得出来。
qq807492916
2020-07-07 10:30:01 +08:00
老师上课的同时录课才是学生真正需要的，听不懂的可以晚上自己重新看，还能快进看，可以非常有效的避免 [捡个铅笔数学再也没听懂过] 的发生
othercode450
2020-07-07 17:07:17 +08:00
都是要考核到学生的自制力和家长的监督啦～

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