如何看待“穷人最大的陷阱——就是不停地学习”这句话？

某种程度上说，无目的学习跟玩游戏一样，都是浪费时间的一种

@yuycchn 玩游戏还能获得快乐。

我认为这不是陷阱
学习和贫穷没有必然关联
学习并不会肯定能不贫穷
学习是让人明白道理 哪怕是明白自己为啥穷

多活几年，比多学到东西，有用多了

真穷人不会持续学习吧

别把暴论当真理

正确的说法应该是在不正确的方向上试图靠勤劳和奋斗来扭转乾坤。

“多劳多得”的边际效应非常明显。
50 分的努力，能带来 60 分的收获。
100 分的努力，可以换来 80 分的收获。
但是你 150 分的努力，收获可能只有 85 分。300 分的努力，收获只有 88 分。

所以，应该杜绝的是“自慰式忙碌”。不要试图靠战术上的忙碌来掩盖自己战略上的昏庸。

@sentinelK 过去的那一秒又是成长的

不认可这句话

穷人最大的陷阱——就是假装学习。

因为没有把握第一性原理。

而且学习和贫穷没有关系，有些人对物质要求不高。


@yuycchn

学习的乐趣也不小。。

不要脱离语境去死板地看一句话。刻舟求剑，毫无意义。

@encro 所以我说的是无目的学习。

5W2H 分析法，又称七何分析法，是一种问题分析和解决的工具，通过回答七个关键问题来全面理解和解决问题。
这七个问题分别是：
是什么（ What ）、
为什么（ Why ）、
在哪里（ Where ）、
什么时候（ When ）、
谁（ Who ）、
如何（ How ）、
多少（ How much ）。

穷人有个叼时间学习，在黑厂流水线干活的普工，一天十二小时起步，每天还要早半小时打卡，晚上要推迟半小时下班搞卫生。

不是所有人都是码农，都有时间在网上看资料摸鱼学习，工厂有的都不肯带手机，比如 BYD 、富士康、立讯、伯恩、欧菲光、格力等。

如果我不是穷人，那是不是能够保持冷笑？

如何看待“穷人到富人的阶梯，就是不停地学习”这句话？

我觉得也不能算错。例如大学教育原本的作用其实就是假定你在大学受到过的哪些基础专业教育足够你这辈子用了。只不过计划赶不上变化，有的行业可能一下子就不需要这么多人了，这样你十几年的时间投入等于清零。

当然你也可以和某些买了房子暴跌之后说什么刚需安慰自己一下，但时间的浪费导致你的内心不可能没有触动。真要是那种三起三落意志坚定特殊材料制成的人，那当个小中产也太屈才了。

一天天的什么傻逼问题

那不学习，你能保住你现在的工作吗？